|
ANALİZ VE DEĞERLENDİRME SÜRECİYLE BİRLİKTE YAPILAN ÇALIŞMALAR
1- Eğitimin istediği birey yetiştirme ile ilgili program kapsamında öğretmenlerle toplantılar yapıldı. Yeni müfredatla ilgili beyin fırtınası yapıldı.
2- Çalışanların ihtiyaç ve isteği doğrultusunda okul içi hizmet içi eğitim kursları düzenlendi.
3- TKY konusunda öğretmen, veli, öğrenci ve işyerlerine broşürler dağıtıldı.(öğretmenler odası)
4- Öğrenci aldığımız mahallelerin muhtarına okulumuz gezdirildi.
5- Velilere TKY ve okul tanıtım seminerleri verildi.
6- Bazı velilerin iş yerlerine bizzat sınıf öğretmeni,müdür yardımcısı ve rehber öğretmenlerden oluşan bir komisyon halinde gidilerek TKY anlatıldı.
7- Personele ve öğrencilere periyodik olarak ve halka açık haftada 4 er saat projeden sorumlu Müdür Yrd Ali ATMACA zamanını ayırdı.
8- Okulun Misyonu ve Vizyonu kalite kurulunda ve öğretmenler kurulunda oluşturularak, okul öğrenci kurulu, veli ve çevrenin eleştiri ve önerilerine anketlerle sunuldu, paylaşım sağlandı.
9- Vizyonumuz ve Misyonumuz okulumuzun görülen bir kısmına asıldı.
10- Öğrenci formaları belirleme çalışmaları öğrenci ve öğretmenlerin genel istekleri üzerine belirlendi.
11- Internet web sayfası,,okul gazetesi, broşürler, okul dergisi,(EĞİTİM IŞIĞI) Bültenler (KARDELEN) ile TKY ve okul tanıtımları yapıldı.
12- Okul Öğrenci Kurulu, Okul Aile Birliği, Zümre Başkanı, OGYE, danışmanlık ve iletişim görevlerinin standardize edilmesini sağladı.
13- Öğrencinin öğretmenleri için yaptığı performans değerlendirme anketleri öğretmenin zayıf ve eksik yönlerini belirleyecek nitelikte bir gelenek oldu.
14 Tüm öğretmenlerimizin ders programları ve nöbet günleri kendi isteklerine göre düzenlendi. Zümre başkanlarını kendileri seçmekte, hasta sevk işlerini kendileri yapmakta, hizmetli ve memur görev dağılımlarını kendileri yapmaktadırlar.
15- Mezunlar derneği kurularak mezun öğrencilerimizin takibi ve iletişim artırıldı.
16- Okul kaynaklarının yönetimi, planlanması ve harcamaların dağılımı tamamıyla veli ve öğretmenlerden oluşan komisyonlarca belirlenerek bilgiler; veli, öğrenci ve öğretmenlere açıklanmakta ve bununla ilgili denetimler OGYE planlamalarında değerlendirilmektedir.
17- Dönem başlarında ders planları öğrencilerle görüşüldükten sonra seviye tespitlerine ve zümre kararlarına göre yapılmaktadır.
18- Okul öğrenci kurulu öğrenciler arasında çeşitli istekleri belirlemekte, kararlarını okulun tüm kurullarındaki toplantılara bizzat katılarak teminini sağlamaktadır.
19- Öneri ve istek kutusu periyodik aralıklarla açılarak, bir komisyon tarafından OGYE’ye gereği üzere sunulmaktadır.
20- Okuldaki sosyal ve eğitici faaliyetler, törenler öğrencilerin ilgisine göre bizzat öğrencilerce planlanmakta ve gerçekleştirilmektedir.
21- Çeşitli kurumlarla karşılaştırma yapılarak sürekli gelişim ve değişime katkı sağlanmaktadır.
Biçimlendirici Değerlendirme Aşamamız
-Yapılan anketler tek tek yorumlanmış
-Sonuçları istatistiki rakamlara dönüştürülüp grafikleştirilmiştir.
-Bu anketlerin ve verilerin sonuçlarına dayanarak
1-Diğer okullardan okulumuza aşırı derecede öğrenci nakli artmıştır.. (% 11 )
2- Yeni nakil olan öğrencilerin % 85’ının bu okuldaki katılımcı ve demokratik yönetimden dolayı bu okulu tercih ettikleri belirlenmiştir.
3- İhtiyaç analizleri anketlerinde okulun zayıf yönlerinin olduğu görülmüş, süreç içerisinde geliştirilebilir olduğu tespit edilmiştir. Anket sonuçları Genel ortalama YETERLİ ile ÇOK YETERLİ arasındadır
|
